老婆总说我读书人死脑筋，不会变通。她说的有道理，但又不全对，读书人认死理，1加1等于2，那就是1加1等于2，绝不会认可1加1等于3或等于其它，但是这个社会风气营造了1加1等于3的环境，明明一件事情，按正常流程就可以办好的，简洁高效，结果硬要加上请客送礼这些环节才能办成，还要我们认可这是变通，读书人不认1加1等于3确实是死脑筋，但为什么要强迫自己去变通呢。

1+12。1+12是初等数学范围内的数值计算等式。人们知道，世界上存在三类不同的事物。一类是完全满足可加性的量。比如质量，容器里的气体总质量总是等于每个气体分子质量之和。对于这些量，1+12是完全成立的。第二类是仅仅部分满足可加性的的量。比如温度，如果把两个容器的气体合并在一起，则合并后气体的温度就是原来气体各自温度的加权平均（这是一种广义的“相加”）。

扩展资料：哥德巴赫猜想数学上，还有另一个非常有名的“（1+1）”，它就是著名的哥德巴赫猜想。尽管听起来很神秘，但它的题面并不费解，只要具备小学三年级的数学水平就就能理解其含义。原来，这是18世纪时，德国数学家哥德巴赫偶然发现，每个不小于6的偶数都是两个奇素数之和。例如3+36；11+1324。他试图证明自己的发现，却屡战屡败。

1+1111+12。11、2、1、100、10000。咱们分情况说第一种情况，你所说的1+1如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况①如果两个“1”的单位相同，则结果是2.比如1米加1米等于2米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子②如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米，还等于101厘米，还等于1010毫米③如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。

第二种情况，你所说的1+1如果如果有着代表意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀？这个猜想还没有最终证明。第三种情况：如果是脑筋急转弯呢？答案可就是多了。比如说，要是字谜的话，可以有“王”这个解。等等第四种情况：如果有其它的意义，那么的话，你说1+1等于几，那么他就等于几。

这是一道非常简单的数学题，1+12。至于为什么1+12，数学家陈景润已经证明了哥德巴赫猜想，做了解释，1+1也有可能等于2也有可能等于三，只是每个人的看法不一样，所以每个人的结果可能就不一样。从数学计算上来说1+1等于2，从关系效果来看1+1应该大于二才是有效的，如果在语文当中1+1可能等于王字等，这个没什么悬念，1+12，所以1+1等于2，如果着眼别的，可能考虑复杂，如果就题论题，就是这个数。